ประกาศผลการพิจารณาข้อเสนอโครงการการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ HTTP://WWW.OBECRESEARCH.NET/
การวิจัยในชั้นเรียน เป็นกระบวนการที่จะช่วยให้ครูผู้สอนสามารถพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ของตนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน ทำให้กระบวนการจัดการเรียนรู้ของครู มีความเป็นวิชาชีพและมีความเป็นศาสตร์ในวิธีวิทยาของการจัดการเรียนรู้มากขึ้น ดังที่หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ก็ได้กล่าวถึงเรื่องของ การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ไว้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ความว่า การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีรูปแบบและวิธีการที่หลากหลาย เพื่อให้สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ และความต้องการของผู้เรียน โดยให้ผู้สอนนำกระบวนการวิจัยมาผสมผสานหรือบูรณาการ ใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน และเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ สามารถใช้กระบวนการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ โดยมีขั้นตอนการปฏิบัติเริ่มตั้งแต่การวิเคราะห์ปัญหา การวางแผนแก้ปัญหาหรือพัฒนา การดำเนินการแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเก็บรวบรวมข้อมูล การสรุปผลการแก้ปัญหาหรือการพัฒนา การรายงานผลการเรียนรู้ และการนำผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้ (กระทรวงศึกษาธิการ 2544 : 34)
2. โครงการที่ไม่ระบุรายละเอียดการสังเคราะห์งานวิจัย ว่า สื่อ นวัตกรรม จากงานวิจัย มีลักษณะอย่างไร
3. โครงการที่รายละเอียดการดำเนินงานไม่ชัดเจน ไม่เห็นกระบวนการว่า นำสิ่งใดจากการสังเคราะห์งานวิจัย มาใช้อย่างไร
4. โครงการที่ไม่แจกแจงรายละเอียดงบประมาณ ว่าจะใช้ในการจัดซื้ออะไรบ้าง ระบุแค่จำนวนงบประมาณ
5. โครงการที่เน้นการประชุมปฏิบัติการ สิ่งที่ได้ยังไม่ถึงผู้เรียน งบประมาณจะเป็นค่าอาหารในการประชุม ค่าเดินทาง ค่าเช่าสถานที่ ค่าตอบแทนวิทยากร
6. เป็นโครงการที่มุ่งซื้อสื่อ-อุปกรณ์ มองไม่เห็นกระบวนการจัดการเรียนการสอน
การวิจัยในชั้นเรียน เป็นกระบวนการที่จะช่วยให้ครูผู้สอนสามารถพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ของตนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน ทำให้กระบวนการจัดการเรียนรู้ของครู มีความเป็นวิชาชีพและมีความเป็นศาสตร์ในวิธีวิทยาของการจัดการเรียนรู้มากขึ้น ดังที่หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ก็ได้กล่าวถึงเรื่องของ การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ไว้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ความว่า การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีรูปแบบและวิธีการที่หลากหลาย เพื่อให้สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ และความต้องการของผู้เรียน โดยให้ผู้สอนนำกระบวนการวิจัยมาผสมผสานหรือบูรณาการ ใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน และเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ สามารถใช้กระบวนการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ โดยมีขั้นตอนการปฏิบัติเริ่มตั้งแต่การวิเคราะห์ปัญหา การวางแผนแก้ปัญหาหรือพัฒนา การดำเนินการแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเก็บรวบรวมข้อมูล การสรุปผลการแก้ปัญหาหรือการพัฒนา การรายงานผลการเรียนรู้ และการนำผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้ (กระทรวงศึกษาธิการ 2544 : 34)
โครงการที่ผ่านการพิจารณา จะมีลักษณะตามแนวทางการจัดทำข้อเสนอโครงการการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ ดังนี้ > คลิก
สำหรับโครงการที่ไม่ผ่านการพิจารณา จะมีลักษณะ ดังนี้
1. เป็นโครงการวิจัย ที่มีกระบวนการทดลอง เปรียบเทียบ ตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ งบประมาณ มีค่าตอบแทนผู้เชี่ยวชาญ ค่าตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือสำหรับโครงการที่ไม่ผ่านการพิจารณา จะมีลักษณะ ดังนี้
2. โครงการที่ไม่ระบุรายละเอียดการสังเคราะห์งานวิจัย ว่า สื่อ นวัตกรรม จากงานวิจัย มีลักษณะอย่างไร
3. โครงการที่รายละเอียดการดำเนินงานไม่ชัดเจน ไม่เห็นกระบวนการว่า นำสิ่งใดจากการสังเคราะห์งานวิจัย มาใช้อย่างไร
4. โครงการที่ไม่แจกแจงรายละเอียดงบประมาณ ว่าจะใช้ในการจัดซื้ออะไรบ้าง ระบุแค่จำนวนงบประมาณ
5. โครงการที่เน้นการประชุมปฏิบัติการ สิ่งที่ได้ยังไม่ถึงผู้เรียน งบประมาณจะเป็นค่าอาหารในการประชุม ค่าเดินทาง ค่าเช่าสถานที่ ค่าตอบแทนวิทยากร
6. เป็นโครงการที่มุ่งซื้อสื่อ-อุปกรณ์ มองไม่เห็นกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ผู้ประสานงานด้านวิจัยและนวัตกรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สพฐ.โดย สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา ดำเนินการโครงการสร้างคุณภาพทุนมนุษย์ด้วยการวิจัย เพื่อสร้างความร่วมมือด้านวิจัยและนวัตกรรมของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประสานงานเครือข่ายวิจัยทางการศึกษา ร่วมเป็นคณะวิจัยในการดำเนินงานวิจัยในประเด็นเร่งด่วนของ สพฐ. มีบทบาทหน้าที่ ต่อไปนี้ 1) ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานความร่วมมือด้านการวิจัยและนวัตกรรม 2) ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานเครือข่ายวิจัยทางการศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 3) ส่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิจัยและนวัตกรรม 4) ร่วมเป็นคณะวิจัยในการดำเนินงานวิจัยประเด็นเร่งด่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน - คำสั่ง สพฐ. ที่ 1757/2563 ลว. 9 พ.ย. 63 > คลิก - หนังสือที่ ศธ 04008/ว 1728 ลว. 14 ต.ค. 2563 > คลิก - หนังสือที่ ศธ 04008/ว 728 ลว. 1 พ.ค. 2563 > คลิก - หนังสือราชการแจ้งสถานศึกษา > คลิก - แบบฟอร์มเสนอขอ > คลิก - แจ้งผ่านเว็บไซต์ของกลุ่มนิเทศฯ สพป.นครปฐม เขต 2 > คลิก - แจ้งผ่านเฟซบุ๊กของกลุ่มนิเทศฯ สพป.นครปฐม เขต 2 > คลิก - โครงการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ (สพป.นครปฐม เขต 2) > คลิก - ทุน สพฐ. ปี 2561 โครงการการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ > คลิก   แจ้งข่าวเล่าเรื่อง @ การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การใช้งานระบบข้อมูลสารสนเทศวิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (ระบบ NRIIS) ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕" ผ่านทางระบบออนไลน์ Zoom Meeting > คลิก @ การยื่นคำของบประมาณเพื่อสนับสนุนงานมูลฐาน (Fundamental Fund) จากกองทุนส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 บุคลากรในสังกัด สพฐ. สามารถยื่นคำของบประมาณ ระหว่างวันที่ 11 – 31 ตุลาคม 2564 โดยผู้เสนอข้อเสนอโครงการวิจัยต้องสมัครเป็นนักวิจัยและยื่นคำของบประมาณผ่านระบบข้อมูลสารสนเทศวิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (NRIIS) ทั้งนี้ สามารถศึกษาข้อมูลได้ที่เว็บไซต์ www.nriis.go.th และดาวน์โหลดแบบฟอร์มข้อเสนอโครงการวิจัยได้ที่เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม www.tsrievent.com หรือ https://www.tsri.or.th/th/download/form/2/ @ โครงการส่งเสริมการทำวิจัยเชิงพื้นที่เพื่อการจัดทำนโยบาย การจัดการการเรียนรู้วิถีใหม่  - เลขา กพฐ. ชี้แจง > คลิก - การประชุมชี้แจงการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการทำวิจัยเชิงพื้นที่เพื่อการจัดทำนโยบาย การจัดการการเรียนรู้วิถีใหม่ วันที่ 27 ส.ค. 2564 เวลา 10.00 - 12.00 น. https://youtu.be/sZiVtZgopM0 - การสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ (Connoisseurship) ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 กรณีศึกษา : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 > คลิก - กรอบการวิจัย  - ข้อมูลจาก สพท. ที่ สพฐ. ต้องการใช้ในการสังเคราะห์เพื่อจัดทำนโยบาย ในส่วนของการวิจัยขั้นที่ 1  - ข้อเสนอกิจกรรมส่งเสริมและสนับสนุนการวิจัยและนวัตกรรมการจัดการความรู้การวิจัยและถ่ายทอดเพื่อการใช้ประโยชน์ ประจำปีงบประมาณ 2565 > คลิก  - ประกาศสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ เรื่อง การรับข้อเสนอกิจกรรมส่งเสริมและสนับสนุนการวิจัยและนวัตกรรมการจัดการความรู้การวิจัยและถ่ายทอดเพื่อการใช้ประโยชน์ ประจำปีงบประมาณ 2565 > คลิก - เรื่องแนบประกาศทุน > คลิก  # แบบสรุปจำนวนโครงการการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ (สำหรับ สพท.) คลิก - สกศ. ใช้การวิจัยเป็นฐาน ออกแบบบทเรียนออนไลน์ > คลิก - ประกาศสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา เรื่อง ผลการคัดสรรรางวัล ผลงานวิจัยของคุรุสภา ประจำปี ๒๕๖๓ “ระดับภูมิภาค” > คลิก - ขอเชิญคณาจารย์ นักวิจัย บุคลากรทางการศึกษา-เทคโนโลยี นิสิตนักศึกษา และผู้สนใจ เข้าร่วมการประชุมวิชาการระดับนานาชาติด้านอีเลิร์นนิง 2563 “The 11th TCU INTERNATIONAL e-LEARNING CONFERENCE 2020 DISRUPTIVE ECOLOGY: NEW NORMAL OF EDUCATION IN POST COVID-19” > คลิก (ติดตามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://www.iec2020.thaicyberu.go.th/) - ขอเชิญร่วมงานมหกรรมงานวิจัยแห่งชาติ 2563 (Thailand Research Expo 2020) ระหว่างวันที่ 2 - 6 สิงหาคม 2563 > คลิก - ประกาศรับทุนแลกเปลี่ยนนักวิจัยระยะสั้น ภายใต้โครงการความร่วมมือกับต่างประเทศ ไทย-เกาหลี ประจำปี 2563 > คลิก - คุรุสภาขอเชิญชวนส่งผลงานวิจัยเข้ารับการคัดสรรรางวัล “ผลงานวิจัยของคุรุสภา” ประจำปี 2563 > คลิก - การเก็บข้อมูลวิจัย Boot Camp62 (สพฐ.) > คลิก | ร่วมเผยแพร่แบ่งปันข้อมูลเพื่อสนับสนุน ส่งเสริม ให้ครูทำ หรือนำงานวิจัยไปใช้ @ รายงานการวิจัย เรื่อง “การพัฒนาตัวชี้วัดประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน” (ดร.ผดุงชัย ภู่พัฒน์ และคณะ) > คลิก @ วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครู (ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช) > คลิก @ การพัฒนาตัวชี้วัดประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ดร.ผดุงชัย ภู่พัฒน์ และคณะ) > คลิก @ การวิจัยและพัฒนารูปแบบกลไกการเสริมสร้างวินัยนักเรียนในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานด้านความรับผิดชอบและการตรงต่อเวลา > คลิก @ รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย > คลิก @ สภาวะการศึกษาไทยปี 2561/2562 การปฏิรูปการศึกษาในยุคดิจิทัล ปีที่พิมพ์ : 2563 > คลิก @ การนิเทศแบบมีส่วนร่วมโดยใช้กระบวนการนิเทศ PIDREO > คลิก @ แนวทางการดำเนินกิจกรรมถอดบทเรียน (Best Practice) โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา“ป้องกันการทุจริต” (โครงการโรงเรียนสุจริต) สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ > คลิก @ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สังคมไทยและสันติวิธี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนแบบอภิปราย ร่วมกับเทคนิค KWL Plus > คลิก       - รวมบทคัดย่องานวิจัยของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2560-2562 > คลิก |
