โครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2
วัตถุประสงค์ : เพื่อพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยงในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสู่ระบบประกันคุณภาพการศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย : ครูและผู้บริหารจากโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัด สพป.นครปฐม เขต 2 จำนวน 10 โรงเรียน คัดเลือกจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ 10 อันดับสุดท้าย ในระดับเขตพื้นที่การศึกษา / ศึกษานิเทศก์ สพป.นฐ. 2 จำนวน 12 คน
หลักสูตร/เนื้อหาสาระ :
การพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง
รูปแบบการพัฒนาใช้รูปแบบ Browser in Service (สำนักพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา) โดยใช้หลักการพัฒนา Coaching & Mentoring
( On the Job Training / School Based Learning / Team Solution or Roving Team) ตามคู่มือพัฒนาในประเด็นเกี่ยวกับ Learning to Question, Learning to Search, Learning to Construct, Learning to Communicate, Learning to Serve
กระบวนการพัฒนา : มี 3 ขั้นตอน ได้แก่
1. อบรม ให้ความรู้ สร้างความเข้าใจและข้อตกลงร่วมกัน
2. พัฒนางาน นิเทศ เยี่ยมเยือน (Observe) โดยใช้กลยุทธ์การนิเทศ (pier coaching) คุย คิด เขียน
แบ่งช่วงระยะเวลานิเทศติดตามเป็น 3 ช่วง ครั้งที่ 1 วันที่ 24-28 มิ.ย.56 / ครั้งที่ 2 วันที่ 24-26 ก.ค.56 / ครั้งที่ 3 วันที่ 1-2 ส.ค.56
3. แสดงผลงาน ครู และชิ้นงานนักเรียน ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์
4. จัดทำ web page นิเทศ ติดตามอย่างต่อเนื่อง
ข่าวความเคลื่อนไหว
-
สรุปผล สร้างระบบพี่เลี้ยง
วันที่ 22 พฤษภาคม 2556 การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ ห้องกิ่งทอง ...
ส่ง 31 ส.ค. 2556 02:32 โดย Webmaster Supervisory
-
Coaching Team
วันที่ 16 กรกฎาคม 2556 Coaching Team โดยคณะศึกษานิเทศก์ กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สพป.นครปฐม เขต 2 ปฏิบัติการติดตาม นิเทศ ตามโครงการ ...
ส่ง 31 ส.ค. 2556 02:29 โดย Webmaster Supervisory
-
Coaching & Mentoring 4
ตามติดชิดใกล้ กระบวนการ Coaching & Mentoring ครํ้งที่ 4 ของกิจกรรมตามโครงการ ระยะเวลาช่วงวันที่ 8 กรกฎาคม 2556 ถึงวันที่ 15 สิงหาคม 2556 คณะศึกษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต ...
ส่ง 10 ก.ค. 2556 00:50 โดย Webmaster Supervisory
-
พบกลุ่ม(เพื่อนร่วมทาง)
14 มิถุนายน 2556 นิเทศ ติดตามในโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ โรงเรียนวัดหอมเกร็ด ...
ส่ง 10 ก.ค. 2556 00:53 โดย Webmaster Supervisory
-
สร้างความรู้ความเข้าใจ
วันที่ 25 - 26 พฤษภาคม 2556 โครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ ห้องกิ่งทอง โรงแรมเวล นครปฐม (หล ...
ส่ง 20 มิ.ย. 2556 08:05 โดย Webmaster Supervisory
-
สร้างระบบพี่เลี้ยง
30 เมษายน 2556 การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ ห้องกิ่งทอง ...
ส่ง 20 มิ.ย. 2556 07:58 โดย Webmaster Supervisory
ข่าวความเคลื่อนไหว
-
สรุปผล สร้างระบบพี่เลี้ยง วันที่ 22 พฤษภาคม 2556 การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ ห้องกิ่งทอง ...
ส่ง 31 ส.ค. 2556 02:32 โดย Webmaster Supervisory -
Coaching Team วันที่ 16 กรกฎาคม 2556 Coaching Team โดยคณะศึกษานิเทศก์ กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สพป.นครปฐม เขต 2 ปฏิบัติการติดตาม นิเทศ ตามโครงการ ...
ส่ง 31 ส.ค. 2556 02:29 โดย Webmaster Supervisory -
Coaching & Mentoring 4 ตามติดชิดใกล้ กระบวนการ Coaching & Mentoring ครํ้งที่ 4 ของกิจกรรมตามโครงการ ระยะเวลาช่วงวันที่ 8 กรกฎาคม 2556 ถึงวันที่ 15 สิงหาคม 2556 คณะศึกษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต ...
ส่ง 10 ก.ค. 2556 00:50 โดย Webmaster Supervisory -
พบกลุ่ม(เพื่อนร่วมทาง) 14 มิถุนายน 2556 นิเทศ ติดตามในโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ โรงเรียนวัดหอมเกร็ด ...
ส่ง 10 ก.ค. 2556 00:53 โดย Webmaster Supervisory -
สร้างความรู้ความเข้าใจ วันที่ 25 - 26 พฤษภาคม 2556 โครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ ห้องกิ่งทอง โรงแรมเวล นครปฐม (หล ...
ส่ง 20 มิ.ย. 2556 08:05 โดย Webmaster Supervisory -
สร้างระบบพี่เลี้ยง 30 เมษายน 2556 การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching & Mentoring สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ณ ห้องกิ่งทอง ...
ส่ง 20 มิ.ย. 2556 07:58 โดย Webmaster Supervisory
นิเทศเต็มพิกัด งานวิจัยในชั้นเรียน การจัดการเรียนรู้ 5 L Learning to Question Learning to Search Learning to Construct Learning to Communicate Learning to Serve 5 Steps for Student Development : IS Hypothesis Formulation Knowledge Searching Knowledge Formation Effective Communication Public Service  วิจารณ์ พานิช ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับทาง : 1. เริ่มจากการทำงานในหน้าที่ครูสอน > คลิก 2. ห้องเรียนกลับทางเป็นอย่างไร > คลิก 3. ทำไมจึงควรกลับทางห้องเรียน > คลิก 4. วิธีดำเนินการกลับทางห้องเรียน > คลิก เปลี่ยนกระบวนทรรศการศึกษาในศตวรรษที่ 21 > คลิก ห้องเรียนกลับด้าน ปฏิรูปการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (1) > คลิก ห้องเรียนกลับด้าน ปฏิรูปการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (2) > คลิก  ต้องการดูรายละเอียด คลิกที่ภาพ  การเสริมสร้างประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน การนิเทศแบบให้คำชี้แนะ (Coaching) > คลิก ความรู้และตัวอย่าง > คลิก หลักสูตรการอบรม > คลิกชุดเอกสาร เทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อขับเคลื่อนจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนฯ  1. ด้านคิดเลขเป็น คิดเลขคล่อง > คลิก 2. ด้านการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ตามช่วงวัย > คลิก 3. ด้านการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ > คลิก 4. ด้านแสวงหาความรู้ด้วยตัวเอง > คลิก 5. ด้านใฝ่เรียนรู้ > คลิก 6. ด้านใฝ่ดี > คลิก 7. ด้านอยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการศึกษาและการทำงาน > คลิก 8. ด้านอ่านออก อ่านคล่อง เขียนได้ เขียนคล่อง > คลิก 9. ด้านคิดขั้นพื้นฐาน > คลิก 10. ด้านคิดขั้นสูง > คลิก 11. ด้านการใช้ภาษาต่างประเทศ > คลิก 12. ด้านทักษะชีวิต > คลิก เอกสารเสริมสร้างความเข้มแข็งการจัดการเรียนรู้
| เอกสารความรู้ : ครู @ ลักษณะของแผนการจัดการเรียนรู้หรือแผนการสอนที่ดี > คลิก  @ ตัวอย่างการใช้ ICT เพื่อเก็บงานสู่การประเมินครูผู้ช่วยฯ ห้องเรียนครูจุฑารัตน์ โรงเรียนโชคชัยสามัคคี > คลิก (ไซต์นี้ แชร์เฟซบุ๊กไม่ได้เนื่องจากขัดต่อมาตรฐานที่เว็บกำหนดไว้ แต่เข้าดูได้) @ เปลี่ยน “ครู” เป็น “โค้ช” > คลิก @ 5 รูปแบบวิธีการสอน: การเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียน ปี 2562 > คลิก @ สมรรถนะของครูผู้สอนในศตวรรษที่ 21 ที่ ศธ.กำหนด > คลิก @ หน่วยการเรียนรู้ Active Learning ที่ได้รับรางวัลเพื่อเป็นตัวอย่างให้กับครูในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ > คลิก @ เทคนิคการสร้างวินัยเชิงบวกในชั้นเรียน > คลิก @ รูปแบบวิธีการสอน: การเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียน ปี 2562 > คลิก @ 55 วิธีการจัดการเรียนรู้สำหรับครู > คลิก @ การเรียนรู้แบบ 7 E > คลิก @ การปฏิรูปการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 > คลิก @ การจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 > คลิก เอกสารความรู้ : ศึกษานิเทศก์ @ รูปแบบการสอน Best Practice จากงานสัมมนา > คลิก @ คลิปบรรยายการนิเทศทางการศึกษา > คลิก @ เทคนิคการนิเทศแบบสังเกตการสอนและเยี่ยมชั้น > คลิก @ สื่อการบรรยายศึกษานิเทศก์แนวใหม่ > คลิก @ นวัตกรรมการเรียนรู้จากฟินแลนด > คลิก @ C-Teacher (ถนอมพร เลาหจรัสแสง) > คลิก @ ผลการจัดการศึกษาในรอบ 1 ทศวรรษของ สพฐ. (วิเคราะห์โดย สำนักทดสอบทางการศึกษา สพฐ.) > คลิก @ รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติ O-net, NT (บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย) ปีการศึกษา 2557 / 2558 / 2559 > คลิก @ เอกสารประกอบการพัฒนาศักยภาพครูและศึกษานิเทศก์ในการสร้างเครื่องมือประเมินสร้างเครื่องมือประเมินภาคปฏิบัติ > คลิก @ เอกสารประกอบการพัฒนาศักยภาพครูและศึกษานิเทศก์ในการสร้างเครื่องมือประเมินความสามารถด้านการคิด > คลิก @ เอกสารประกอบการประชุมเชิงปฏิบัติการฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการสร้างเครื่องมือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ > คลิก @ เอกสารประกอบการประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลระดับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ในการสร้างเครื่องมือวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบอัตนัยและการตรวจให้คะแนนที่ได้มาตรฐาน > คลิก @ เอกสารประกอบการพัฒนาศักยภาพครูและศึกษานิเทศก์ในการสร้างแบบทดสอบแบบอัตนัย > คลิก @ แนวทางการนิเทศแบบบูรณาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา > คลิก @ รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในโรงเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 23 (14-16 ตุลาคม 2560) "Creative Learning for SMT Teachers เรียนรู้อย่างสร้างสรรค์เพื่อครูไทย 4.0 > คลิก @ นิเทศการศึกษาแนวใหม่ > คลิก @ Learning Theory > คลิก @ รวมทฤษฎีการเรียนรู้ > คลิก @ การประเมินแบบเสริมพลังอำนาจ > คลิก @ แนวทางการนิเทศเต็มพิกัด > คลิก @ การสอนงานและปรึกษาดูแล > คลิก @ การนิเทศแบบ Coaching > คลิก @ ทักษะสำคัญที่โค้ชใช้โค้ชชิ่ง > คลิก @ หลักสำคัญของการโค้ชชิ่ง > คลิก @ แก่นสำคัญของการเป็นโค้ชชิ่ง > คลิก @ G.R.O.W.โมเดลโคชชิ่ง > คลิก @ คลิป การโค้ชชิ่ง > คลิก @ เอกสารมาตรฐานวิชาชีพ ศน. > คลิก @ มาตรฐานวิชาชีพศึกษานิเทศก์ > คลิก @ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา (1) > คลิก @ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา (2) > คลิก @ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา (3) > คลิก @ มาตรฐานกำหนดคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่งศึกษานิเทศก์ > คลิก @ ระเบียบ กฎหมายการศึกษา > คลิก @ สาระสำคัญ พรบ.การศึกษา > คลิก @ A Visual Summary: 32 Learning Theories Every Teacher Should Know > คลิก @ แนวทางการตรวจสอบผลงานของตนเอง > คลิก @ A Visual Summary: 32 Learning Theories Every Teacher Should Know > click  เครื่องมือสำหรับชั้นเรียน @ CIPPA Model สอนอย่างไรที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง > คลิก @ เทคนิคการสอนสำหรับคุณครูทุกแบบที่ใช้กับนักเรียน > คลิก @ แบบประเมินแผนฯ 1 > คลิก @ แบบประเมินแผนฯ 2 > คลิก
@ แบบสังเกตชั้นเรียน > คลิก
@ แบบสังเกตพฤติกรรมการสอน > คลิก
@ แบบประเมินพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ > คลิก @ คู่มือนิเทศการสอนภายในโรงเรียนด้วยวิธีการสังเกตการสอน > คลิก   นวัตกรรมการเรียนการสอน         นวัตกรรมภาษาไทย ที่เว็บไซต์ ห้องนิเทศออนไลน์ นายคำตา อ้วนสาเล ศึกษานิเทศก์ สพป.หนองบัวลำภู เขต 1 ท่านได้เผยแพร่นวัตกรรมการอ่านเขียนภาษาไทย ของคุณครูที่ สพป.หนองบัวลำภู เขต 1 มีหลายนวัตกรรมและน่าสนใจ ขอขอบคุณท่าน ศน.คำตา ที่ได้กรุณาเผยแพร่ข้อมูลดังกล่าว
เอกสาร แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา(ฉบับปรับปรุง) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ         |
