![]() 4 กลยุทธ์ ปรับหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ Thailand 4.0 1.ปรับลดเนื้อหา สอนเฉพาะเนื้อหาที่จำเป็นใช้ในชีวิตจริงเท่านั้น อย่านำทุกเรื่องเข้าห้องเรียน 2.ปรับกิจกรรมการเรียนรู้ ทุกครั้งทุกวิชาทุกชั่วโมงที่สอน ควรมีกิจกรรมฝึกอ่านเชิงวิเคราะห์ เขียนเชิงวิเคราะห์และนำเสนอเชิงวิเคราะห์ เน้นให้พึ่งตนเองทุกขั้นตาม "ศาสตร์พระราชา" 3.ปรับชิ้นให้สะท้อนมาตรฐาน เน้นทักษะการคิดขั้นสูง Graphic Organizer การทำงานเป็นกลุ่ม 4.ปรับวิธีการวัดผลเน้น Assessment For Learning (AFL) เน้นเฝ้าระวังพัฒนาผู้เรียนเป็นหลัก | ![]() หนังสือเดินทางตามรอยพระราชา
“The King’s Journey” Learning Passport
(ฉบับไฟล์ PDF)
เส้นทางตะวันตก > คลิก
เส้นทางภาคตะวันออก > คลิก
เส้นทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ตอนบน) > คลิก
เส้นทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ตอนล่าง) > คลิก
เส้นทางภาคกลางและกรุงเทพมหานคร > คลิก
เส้นทางภาคใต้ฝั่งตะวันตก (อันดามัน) > คลิก
เขื่อนขุนด่านปราการชล จ.นครนายก > คลิก สารคดีชุดที่ 3 : วิชาหลอกฟ้า ศูนย์ฝนหลวงหัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์ > คลิก สารคดีชุดที่ 4 : วิชานิเวศปฐมวัย ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบนอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จ.จันทบุรี ศูนย์ศึกษาวิธีการฟื้นฟูที่ดินเสื่อมโทรมเขาชะงุ้มฯ จ.ราชบุรี > คลิก สถานีเกษตรหลวงอินทนนท์ จ.เชียงใหม่ > คลิก โครงการพัฒนาป่าไม้ตามแนวพระราชดำริภูหินร่องกล้า จ.พิษณุโลก > คลิก ศูนย์ศึกษาการพัฒนาภูพาน อันเนื่องมาจากพระราชดำริ จ.สกลนคร > คลิก โครงการแก้มลิงในพระราชดำริทุ่งทะเลหลวง จ.สุโขทัย > คลิก - หนังสือหลักราชการ พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระราชนิพนธ์ > คลิก - ศาสตร์แห่งสุข > คลิก |